以教促学、教学相长——我院举办首届临床护理教学“带教老师”竞聘活动

为进一步提高临床护理教学质量，规范各临床科室护理人员教学方式，促进护理工作更加专业规范，建立和强化竞争机制，达到以教促学、教学相长的目的，旨在竞聘具有一定临床护理教学工作中带教能力强、个人素质高护理带教老师，经过科室推荐上报到护理部，在进行理论、技术操作考核和授课三个环节的比拼41名护理人员脱颖而出获得首届护理带教老师资格。

第一环节：以“理”服人

理论是行动的先导，为进一步做好带教工作，护理部于6月6日下午举行护理带教老师理论考试。

参赛人员由个人自愿报名、护士长择优推荐、初步筛选、资格审核的方式，每个科室至少2名参赛选手，参赛人员必须具备大专及以上学历；护师及以上职称；且来院工作满 2 年，精于业务，具有扎实的理论知识和丰富的临床经验，操作正规熟练，在临床及教学工作中勇于创新，善于总结与学习者。理论考试共60人参加，经过45分钟的考试，有50名参赛人员脱颖而出。

第二环节：以“技”超群

学以致用才能为患者提供优质的护理服务，护理部于6月12号举行技术操作比赛，考试项目为心肺复苏和拔罐，准妈妈考试项目为测血压和拔罐，评委老师为部分临床护士长参加。

第三环节：以“说”出众

6月18日上午，护理部举办带教老师PPT授课比赛。每位授课者以本专科知识临床带教为切入点，结合科室实际和临床工作经验，从多方位、多角度地阐述了本科专知识，5位专家评委对授课人员进行打分，参赛选手的精彩表现博得了评委阵阵掌声。

    临床带教是护理教学的一部分,是让学生实现知识向能力转化的一个过程,为完成从学校到社会的良好过渡,带教老师在临床护理教学中发挥了极其重要的作用，本次护理带教老师竞聘活动为全院护理人员提供一个展示自我和相互交流的平台，激发大家的临床带教热情，提升护士的临床实践教学能力。